UNIDAD 1: Un joven de 14 años en el siglo XV

1. Me sentiría genial, ya que no existían los móviles, y eso hace que seamos mejores personas y más sociables. Ahora todo lo decimos por el móvil y también hacemos la mayoría de las cosas por el móvil: jugar, hacer fotos, hablar, trabajar, … Sería como una forma totalmente distinta de vida. Sería una persona más creativa, ya que la tecnología nos vuelve un poco locos y la cabeza se nos va hacia otro lado. Habría muchos más descubrimientos y la gente creería más en Dios.

2. Me sentiría muy contenta, ya que me encanta descubrir nuevas cosas, y en esa época hubo muchos grandes descubrimientos, como la primera imprenta.

3. . Hay días felices y otros tristes, por una parte, estoy agradecida, pero por otra no. Hay cosas horribles de la antigüedad que ya no existen como la peste, y cosas buenas que antes no existían como los coches y las nuevas tecnologías, que nos permiten hacer muchas cosas, es decir, que hay días que sí que estoy agradecida porque son mejores que los de la edad media y otros que no. Pero en general, si estoy agradecida.

UNIDAD 0: Proceso de aprendizaje

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Ha consistido en aprender historia de una forma más práctica y divertida. Hemos hecho un rap o una canción, un monólogo,...Y todo esto había que hacerlo con acontecimientos históricos, de un modo cooperativo, trabajando en grupos.

PROCESO DESARROLLADO

Me han gustado mucho las actividades. He aprendido mucho sobre la historia de una forma divertida. Me he estresado un poco, porque había que hacerlo todo muy rápido.

PREGUNTAS:

1. He aprendido a trabajar en grupo, algunos contenidos sobre historia, y que hay muchas formas de aprender de un manera más divertida que la habitual.
2. He aprendido de una forma divertida, con una especie de concurso.
3. Las dificultades que he tenido han sido: que había que ir muy rápido y que no me acordaba de casi nada.
4. Para aprender nuevas cosas de otra forma.
5. En un futuro, quién sabe podría ser profesora y enseñaría a los niños estos contenidos de esta forma tan divertida.Y si no, pues para tener más cultura .

TEMA 1: Actividad 1

¿EN QUE HA CONSISTIDO?

Ha consistido en hacer la rutina de pensamiento "veo, pienso, me pregunto" para la cual, había que fijarse en la imagen de la primera pagina del tema 1, es decir, la portada. La portada tenia tres imágenes,de las cuales,una era mas grande y describía la contaminación a causa de la basura,en este caso en una playa,y las oras dos,eran mas pequeñas,del mismo tamaño.En una aparecían dos científicos mirando por un microscopio y en la otra, una tubería por la que salia agua muy sucia sucia un río.

 ¿QUE RELACIÓN TIENE CON LOS CONTENIDOS DE ESTA UNIDAD?

Se reacciona con el método científico,ya que hay un problema que se debe solucionar según las fases de este.

¿QUE HE APRENDIDO?

He aprendido que hay que ser mas cuidadosos con el medio ambiente ,porque nos lo estamos cargando y tenemos que poner de nuestra parte para volver a arreglarlo.

Inicio de química

"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber"

Inicio de geografía e historia

"si quieres cambiar el mundo, primero debes cambiarte a ti mismo"

Inicio de religión

"Fe es creer el lo que no se ve ; y la recompensa es ver lo que uno cree"

Inicio de biología: Tema 1

TEMA 1: RUTINA DE PENSAMIENTO

VEO

Una familia feliz que sonríe y que a lo largo del vídeo, la misma familia esta triste a causa de las drogas. Se les ve con heridas.

  

 PIENSO

Las drogas son malas y solo sirven para causar el mal. En este caso hacen que una familia feliz se vuelva triste.

ME PREGUNTO

¿ Por qué la gente toma drogas cuando son malísimas, no sirven de nada y no tienen ningún beneficio?

¿Por qué la gente las usa para olvidarse de los problemas, cuando existen soluciones más beneficiosas?

¿EN QUÉ HA CONSISTIDO LA RUTINA?

- En una rutina de pensamiento, en la cual, vimos un vídeo sobre las drogas el cual analizamos a continuación.

- Teníamos que escribir en pocas palabras lo qué vimos en el vídeo, qué pensábamos sobre el vídeo y qué nos preguntábamos sobre el vídeo.

¿QUÉ RELACIÓN TIENE CON LOS CONTENIDOS?

- Habla sobre las drogas, la drogodependencia y la salud.

¿QUÉ HE APRENDIDO?

- He aprendido que las drogas nos afectan a la salud, nos producen enfermedades y otras muchas más cosas no beneficiosas, por lo que no tienen ningún beneficio. Por ninguna causa del mundo se deben tomar.

Inicio de física

"Sólo hay una ciencia: la física. Todo lo demás es asistencia social "

Inicio

"A veces me pregunto como sería el mundo si fuésemos todos iguales, con los mismos derechos."